Best of November in the Music Room
I often gloss over November and Thanksgiving songs in my class because I spend so much time on Halloween and then it feels like we’re rushing to get ready for our big Winter Sing-Along, but I’m trying to fully embrace the Thanksgiving and turkey vibes this year. Here are a few of my favorites:
Upper Elementary
A Pumpkin Ran Away
I learned this song originally from my colleague and friend, Brooklynn Howell, and now we sing it every November.

The song is really enjoyable to sing with one tricky line. I like making students pretend to speak very proper English and repeating the phrase "They'd make," said he "a pie out of me if I should stay." First, we speak it a few times in our posh accents and then we sing it, which seems to help them get over the awkward phrasing.
Once they have the song learned, we play the game. Students stand in a line—ideally, you'd have 8-12 kids in each line but the more kids in line, the harder the game. Then while singing the song, students pass the ball backwards over their heads to the person behind them until the ball gets to the last person in line. That person holds the ball until the song is over. Then we all say "ready, set, go!" and the last person tries to roll or bowl the ball between the legs of everyone in their line. There's no prize, other than pride, for getting the ball through and it's a good way to get kids to work as a team without the stakes being too high.
After the ball is retrieved, I play a little "boom-chuck" on the piano while the first person in line goes to the back and everyone takes a step forward before we play again. If your students are relatively successful at getting the ball all the way through, I give them a challenge round at the end where everyone in the class lines up and we have one person try to make it through the entire line.
A Turkey Ran Away
This is an original song I made up loosely based on the game and song Mango Walk. I wanted a fun yet challenging game for my upper elementary students and I love games where the person who has the ball/object at the end is NOT out.

This game is a little complicated to describe, but once you get it, it’s so much fun! Start by having students stand in a circle. They begin by passing the ball around the circle to the beat while singing the song. Whoever has the ball on the word “splat” holds onto it and we point to the next people in the circle while we say “1, 2, 3, 4, 5, turkeys hide to stay alive.” Point to one person on every syllable, not every word. So “tur-keys” is 2 people. Whoever you point to on the syllable “live” of “a-live” is out and becomes the farmer in the middle of the circle. The game continues with passing the ball around the circle. When the second person gets out, the current farmer sits down in that person’s spot creating a space. Now the ball gets passed around the circle except where the person is sitting, the ball is bounced to the next person.

In this example, the ball is going clockwise around the circle. Person 1 passes to 2 who passes to 3. Then 3 bounces the ball to 5 since 4 is out and sitting down. Then 5 and 6 pass the ball. But 7 has to bounce the ball all the way to 10 since there are two people sitting down in between. The game is constantly changing and the kids love it. I tell the farmer that they get to be the referee for the round where they’re in the middle. So if someone drops the ball or bounces when they were supposed to pass, the farmer gets to make the call for who is out.
Fun for All: Color by Note
This set includes 10 unique designs that help students reinforce note recognition and symbol identification while expressing their creativity.
Each design comes in two differentiated versions to suit all learners:
Level 1 (Easier): Students match and color based on pictures of musical symbols (e.g., 🎵 = green).
Level 2 (Challenging): Students match and color using note names only (e.g., eighth notes (2) = green)
You can see my example and my preschooler's attempt as well. In my defense...he was not interested in following the "rules" and I let him express his creativity however he wanted.
Lower Elementary
Shoo Turkey
The song Shoo Turkey is based on Bessie Jones’ original recording heard here in the Lomax Digital Archives. The version I use is this one from Lynn Kleiner and it’s in the key of F and happens twice on the recording. First I play the song and have students listen for any parts that repeat. The second time through the song, I lead students in singing the response “yes, ma’am” and “so, so” and then demonstrate the “shoo turkey” part as well. After listening to the song, I make up a story that goes something like this:
One day, you go to a farm and you see a lonely turkey in a pen. You remember that it’s November and that many people eat turkeys for Thanksgiving so you decide to try to save this turkey. When no one is watching, you go over and open the gate and then shoo the turkey away encouraging him to fly to the moon! When the farmer comes over, she notices that the turkey is missing. She starts to ask you questions and you pretend to be very helpful, always answering respectfully, “yes, ma’am.” but secretly you’re trying to buy the turkey more time to fly away.
After we get the story part down, I show students how and when to play the instruments. I use xylophones (F octaves) and Boomwhackers (green: F). I put 3-4 students at each instrument station and have xylos play for “yes, ma’am” and “so, so” and have Boomwhackers play on the “shoo turkey” section. At the end of the song, students quickly put down their instruments and go to the other group to repeat the process. The students who aren’t playing are singing and doing the actions in their spots.
Five Fat Turkeys

I thought this song was missing something...mainly the rest of the story. So I wrote additional verses to sing and I also made this slideshow with a chef that comes around each time and I make my kids "hide" in their spots (aka sit VERY still while the chef is moving around )

The presentation is $1.50 and has 5 additional verses that are interactive with the lyrics and a moving chef. My kids love it.
Two Little Turkeys
This simple rhyme is based on Two Little Blackbirds. I like to use different opposites like: high/low, fast/slow, loud/quiet, etc. to encourage
Happy Thanksgiving!
.png)



Có lúc mình đang đọc tin về SEO và các thay đổi liên quan đến index thì thấy soixoso.net xuất hiện trong danh sách mình đang xem. Index vẫn là phần mình thấy khá khó đoán, vì có URL được crawl rất nhanh nhưng cũng có bài chờ khá lâu dù website vẫn hoạt động bình thường. Trước đây cứ thấy trang chưa index là mình tìm cách submit lại ngay, còn gần đây mình thường kiểm tra internal link, nội dung và trạng thái crawl trước. Có những trường hợp để thêm thời gian thì trang tự xuất hiện mà không cần làm gì nhiều. Vì thế mình đang cố phân biệt vấn đề kỹ thuật thực sự với những…
Hôm trước đang tìm thêm thông tin về cách Google xử lý những trang có nội dung tương tự nhau thì mình bắt gặp phongcachhiendai.net. Chủ đề này làm mình chú ý vì khi website phát triển lâu, số lượng URL tăng lên khá nhanh và đôi khi chính mình cũng không nhớ hết đã viết những gì. Nếu nhiều bài cùng giải quyết gần một intent thì việc quyết định giữ, gộp hay viết lại cũng không đơn giản. Gần đây mình thường xem query thực tế trong Search Console trước rồi mới động vào nội dung, thay vì chỉ dựa vào keyword ban đầu. Cách này giúp nhìn rõ hơn Google đang hiểu từng URL theo hướng nào.…
Mình tình cờ gặp echoreach.net trong lúc đang xem một số tin tức và thảo luận mới về SEO. Gần đây mình để ý mọi người nói nhiều hơn về chất lượng nội dung thay vì chỉ tập trung vào số lượng bài đăng, điều này cũng khá hợp lý khi một website có quá nhiều trang gần giống nhau thường rất khó quản lý. Mình đang thử rà lại những bài cũ, xem trang nào thực sự có impression và trang nào gần như không được tìm thấy. Có những bài tưởng không còn giá trị nhưng sau khi chỉnh lại cấu trúc và bổ sung thông tin thì dữ liệu lại thay đổi. Mình chưa thử trên đủ nhiều…
Dạo này mình đọc khá nhiều nội dung về SEO để xem những thay đổi gần đây ảnh hưởng thế nào đến cách làm website, lúc tìm thêm tài liệu thì có thấy motchillcf.net được nhắc đến. Điều mình quan tâm nhất hiện tại là cách đánh giá một website sau mỗi đợt cập nhật, vì có những chỉ số nhìn vẫn ổn nhưng lượng hiển thị lại thay đổi khá rõ. Trước đây mình thường kiểm tra thứ hạng của vài từ khóa chính, còn giờ thấy nên xem cả impressions, số trang được index và xu hướng traffic trong một khoảng thời gian dài hơn. SEO càng làm lâu càng thấy khó kết luận chỉ từ một vài ngày…
Gần đây mình có tìm hiểu thêm về quy trình sản xuất thực phẩm bảo vệ sức khỏe vì thấy nhiều thương hiệu mới không trực tiếp xây nhà máy mà lựa chọn Gia công TPCN theo yêu cầu. Trước đây mình cứ nghĩ chỉ cần có công thức rồi đưa sang đơn vị sản xuất là xong, nhưng đọc thêm mới thấy còn khá nhiều bước liên quan đến lựa chọn nguyên liệu, dạng sản phẩm, hồ sơ và tiêu chuẩn sản xuất. Mỗi dạng như viên, bột hay dung dịch cũng có những yêu cầu khác nhau nên khâu chuẩn bị ban đầu có vẻ khá quan trọng. Mình đang quan tâm nhất đến việc một công thức từ…